大人と子供が縫うように教える方法

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教える準備をする

あなたは何年も縫い続けていますが、あなたが何をしているのかを知っていますが、誰かに縫う方法を教える準備ができているかどうかは分かりません。

最初のステップは、正方形に戻ることを考えることです。 前にミシンに触れたことがないとふりをする。 ほとんどの人は、大きな投資をするのではなく、縫い方を学びたい古いミシンを持っています。 自分のマシンが分からない場合は、自分のマシンをテストする時間を頼んで、所有者/学生が壊れたミシンで縫ってみることに不満を覚える前に、正常に動作していることを知ってください。 マシンが正しく動作していない場合は、修理を依頼してマシンに縫い付けを試みてください。 マシン所有者にマシンのマニュアルがない場合は、そのマニュアルを入手させてください。

• ミシンのマニュアルを探す

ミシンのパーツを学び、どのように動作するかを正確に説明し、指示を与えている間にパーツの正しい名前を使用します。 "thingamajigまたはwhatchamacallit"と言っている人は、あなたが利用できないときに本やマニュアルにその言葉が見つからないため、誰かを教える方法ではありません。

• ミシンの部品

生徒が持っていると思われる教材を使って補給リストを設定します。 これは、特定のプロジェクトまたは完全な縫製キットとミシンに依存する可能性があります。 これはあなたがしなければならない決定になります。 彼ら自身のミシン、ボビンと糸は、最小限です。 可能であれば、自分のミシンで学習する方がはるかに優れています。 学生にはすぐには必要のない縫製道具を頼んではいけませんが、あなたと一緒にいないときには自分で練習して縫うことができるツールを用意してください。 彼らの縫製レッスンの準備の一部は、縫製によってお金を節約できるように、販売チラシとクーポンにサインアップすることです。 生徒に自分のメモやスクラップブックタイプのページの進行状況を保存するためのフォルダやノートブックがあることを示唆することもできます。

• 縫製用具

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授業計画

レッスンプランを設定します。 これは精巧でなくても、学生の学習のペースに合わせて教授のスケジュールを変更する必要はありません。 誰もがすぐに縫製するつもりはなく、何年も縫製されていない人と同じペースで誰も開始しないことを忘れないでください。

誰かが縫製を学んで初めて、ミシンに座ってマシンを制御することを習得する必要があります。 あなたは何年も縫製されているので、機械の制御にどれだけのスキルが関わっているのかを忘れる傾向があります。

常に、紙に縫い付けられていない機械で始まります。 糸のもつれや糸の結び目の不満を払わずに機械を操作することを習得するのはずっと簡単です。

スピードコントロール

マスタリング速度制御は、ミシンの完全な制御をマスターする1つのステップです。 多くの機械にはカメとウサギがあり、スピードをコントロールするが、多くはそうしない。 紙を裁縫しなくても、生徒がどのくらい速くてゆっくりと実験してマシンを動かせるようにします。 彼らはミシンに一様なスピードを維持できるようになるまで練習させてください。

誰かがフットペダルを操作できないときは、ペダルが "フルスピード"にならないように、薄いボビンやワッシャーなどの小さなアイテムをフットペダルの端に置くことができます。 これは特に縫いたい青年にとって有益です。 フットペダルの下にあるアイテムが途中で脱落してしまった場合は、フットペダルの下にある粘着面を上にしてフットペダルの下とアイテムの下に置いて、フットペダルの全押しを止めてストッパーを所定の位置に保持します。

誰かの脚が足のペダルに届くには短すぎる場合は、フットペダルを太い本の上に置きます。

縫製用紙

練習シートを印刷します。 あなたの目標は、ライン上ではなく、各ラインから均等な距離に縫うようにすることです。 学生がミシンの針ではなく、ガイドを見ることに集中することを学ぶことが重要です。 押え足の端をシームガイドとして使用して、用紙の端を含む直線を開始し、次に曲線に移動します。 生徒に教材が送られることを教えてください。生徒には、縫製されている針の下の布（またはこの場合は紙）をガイドするだけです。 布を針の下に押し込むと、曲がったミシン針と、曲がったミシン針から生じる機械の誤動作のために多くの不満が生じることがある。

四角で紙を縫うように移動し、針を下にして停止させるように教えて、コーナーでピボットできるようにします。

ミシンを制御するための最後のステップとして、ミシンに糸を掛け、生徒に自分の機械に糸を通すように指示し、針の後ろに糸の尾をつけておくことについて説明する。 生地のスクラップを使用して、生徒が裁縫する際に継ぎ目のない縫い目を直線的かつ曲線的に試すことができます。

縫製ライセンス

学生がミシンの操作をマスターしていると感じたら、ミシン免許を与えてください。 （ミシン免許PDFファイルには、フルサイズのスクラップブックページまたは小規模なライセンスがあります。）

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最初のリアルミシンプロジェクト

生徒がミシンを習得したら、本当の縫製プロジェクトを始める時です。 最初のプロジェクトは単純なまっすぐな縫いを必要とするものでなければなりません。 これは、1レッスンで終わるだけのシンプルなプロジェクトでなければならないので、学生はすぐに満足感を得ることができます。 学生が完成品を持っているように単純なプロジェクトから始めることは、複雑なプロジェクトに移行する前に学習する重要な鍵です。

プロジェクトを選択し、次のレッスンの準備が整うように教材を教材にします。 「キット」を用意して、誰もが同じ出発点と材料で準備ができているようにすることもできます。 「キット」を作った場合は、買い物、布地の穀物、布地の選択、パターンの選択など、細部について話し合って、彼らが自分で買い物をするときに探すべきものが分かるようにしてください。 「キット」にプロジェクト用のファブリックカットが含まれている場合は、ファブリックをカットする方法を実演し、プロジェクトを自分で作成したい場合は、自分のファブリックをカットすることができます。

各生徒のための指示や各キットの指示書のプリントアウトは必ず印刷してください。 これにより、学生は自分でプロジェクトを再作成することができます。

簡単な縫製プロジェクトを選択してください。 選べる無料の初心者の縫製プロジェクトがたくさんありますが、 最も簡単な10の作業が始まる最高の場所です。 最も簡単な10のリストにある最初の3つのプロジェクトが私の最初の提案です。 エンベロープ - バックピローはどの年齢層でも使用でき、ポットホルダーは常に有用なアイテムです。 シンプルなトートバッグは、手元に持っておくと常に便利です。

商業パターンに移行する前に、学生がプロジェクトを終了するのに快適に感じるようにします。 初めて商業パターンを縫うことは、「縫いやすい」タイプのパターンでなければならない。 これにより、学生はより詳細な縫製技術を学ぶ前に、パターンの理解と読み方を学ぶことができます。